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viernes, 6 de septiembre de 2024

馃弲SQUATTERS SELECCIONADO PARA LA BID20 - Bienal Iberoamericana de Dise帽o 2020

La Bienal Iberoamericana de Dise帽o (BID), organizada por la Fundaci贸n Dise帽o Madrid, tiene lugar cada dos a帽os en la Central de Dise帽o de Matadero Madrid, centro de creaci贸n contempor谩nea promovido por el 脕rea de Gobierno de Cultura y Deportes del Ayuntamiento de Madrid, y es la cita m谩s importante del dise帽o contempor谩neo iberoamericano.

La participaci贸n en su convocatoria ofrece a los participantes el acceso al Sello BID, marca de calidad y est谩ndar de excelencia y conlleva una serie de oportunidades de visibilidad.

La Exposici贸n

La exposici贸n central de la BID muestra, concentradas, las mejores expresiones del dise帽o reciente de Latinoam茅rica, Espa帽a y Portugal y est谩 formada por trabajos de dise帽adores de todas las 谩reas del Dise帽o.

Entre estos trabajos, seleccionados por el Comit茅 Asesor de la BID, un Jurado internacional se帽ala los mejores por disciplina y otorga los premios BID.


SQUATTERS FUE SELECCIONADO PARA PARTICIPAR EN LA BID20 CON SU PROYECTO "CONTRAPUBLICIDAD"



Descripci贸n del proyecto:

La contrapublicidad es una herramienta de empoderamiento comunitario para fomentar el pensamiento cr铆tico y dar la batalla cultural en el mismo terreno en que las empresas interceptan nuestra mirada e intoxican nuestra mente.

Las acciones contrapublicitarias interfieren, distorsionan o resignifican un determinado mensaje publicitario con el objetivo de realizar una cr铆tica a la sociedad de consumo, denunciar los comportamientos abusivos de las empresas y mostrar una visi贸n de respeto a los derechos humanos, al ambiente y a la libertad de expresi贸n.

La acci贸n contrapublicitaria, m谩s que intervenir un anuncio, busca intervenir la percepci贸n del p煤blico. Con humor, iron铆a, sarcasmo y creatividad, se usa la contrapublicidad al servicio de la transformaci贸n social.


Perfil del estudio:

Squatters es un colectivo de contrapublicidad creado en la ciudad de Buenos Aires como forma de expresi贸n sin fines de lucro, con el prop贸sito de construir una mirada cr铆tica sobre las pr谩cticas de consumo y desvelar las diferentes maneras en que la publicidad afecta a la sociedad.

Est谩 conformado por una red de dise帽adores, docentes, artistas y activistas cuyo prop贸sito es articular el campo art铆stico y expresivo con el activismo pol铆tico y de derechos humanos.

Intervienen carteles de publicidad para resignificar sus mensajes y sacar a la luz aquello que ocultan. Aunque el ambiente natural de esta forma de participaci贸n ciudadana es el espacio p煤blico, tambi茅n se despliega en los entornos digitales, alterando logotipos, carteles de pel铆culas, tapas de peri贸dicos o publicidades.


Mir谩 la galer铆a de trabajos ac谩 馃憟

s谩bado, 11 de diciembre de 2021

Talleres de Squatters en TECN脫POLIS. Instalaci贸n did谩ctica e interactiva: "El espejo distorsionado"


馃敟 En diciembre de 2021 fuimos convocados para presentar una puesta interactiva en Tecn贸polis* con talleres de contrapublicidad y otras actividades l煤dicas, libres y gratuitas.馃憤

(*Tecn贸polis es una megamuestra de ciencia, tecnolog铆a, industria y arte, con sede en Argentina, y la m谩s grande de Am茅rica Latina).

☝️ Llamamos a la instalaci贸n "EL ESPEJO DISTORSIONADO"



Vivimos invadidxs por publicidades que nos dicen c贸mo debemos vernos, vestirnos, peinarnos y c贸mo deben ser nuestros cuerpos para encajar. Estas im谩genes hegem贸nicas moldean las formas en que ni帽os, ni帽as y adolescentes, principalmente, se piensan y perciben a s铆 mismxs, generando consecuencias directas en la construcci贸n de su identidad y su autoestima.
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馃 ¿Qu茅 estereotipos transmite y refuerza la publicidad? ¿Qu茅 tipo de agresiones contra las mujeres normaliza? ¿C贸mo desactivar la violencia simb贸lica que portan los discursos dominantes? Este taller invita a deconstruir el discurso publicitario para descubrir diferentes formas de violencia simb贸lica basadas en la cosificaci贸n, la distorsi贸n de los cuerpos humanos y la explotaci贸n de la sexualidad para promover el consumo.




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Mediante la intervenci贸n y resignificaci贸n de los mensajes publicitarios el taller invit贸 a lxs participantes a redefinir colectivamente los discursos dominantes que pretenden hablar sobre nosotrxs, y dar lugar a nuevas formas de vernos, de mostrarnos, de expresarnos en libertad.



viernes, 21 de septiembre de 2018

Participamos en las "Jornadas Pedag贸gicas 2018" del Instituto de Formaci贸n Docente de Bariloche (RN)

Nuestro proyecto educativo de Alfabetizaci贸n Medi谩tica y Publicitaria fue seleccionado por las autoridades del Instituto de Formaci贸n Docente Continua de Bariloche (RN) para ser presentado en las mesas de exposici贸n de las "Jornadas pedag贸gicas 2018".




¡Muchas gracias a las autoridades del IFDC de Bariloche por invitarnos a participar!

s谩bado, 8 de octubre de 2016

"Educar para un consumo cr铆tico y creativo de los medios y la publicidad" en el "VII Foro Educativo: Educaci贸n y ciudadan铆a: de cara al tercer milenio" - Universidad Nacional de Quilmes

El proyecto "Educar para un consumo cr铆tico y creativo de los medios y la publicidad" fue seleccionado para participar en el "VII Foro Educativo: Escuela Ciudadana-Ciudad educadora. Educaci贸n y Ciudadan铆a: de cara al tercer milenio", organizado por la Universidad Nacional de Quilmes.




viernes, 7 de octubre de 2016

"Educar para un consumo cr铆tico y creativo de los medios y la publicidad" - Proyecto Educativo Innovador 2010

En el 2010 desarrollamos un proyecto educativo sobre consumo cr铆tico e intervenci贸n creativa de medios y publicidad para Nivel Inicial, que fue seleccionado por las autoridades de la DGEGP (Direcci贸n General de Educaci贸n de Gesti贸n Privada, CABA) como una experiencia educativa innovadora, y seleccionado junto a otros 7 proyectos de Nivel Inicial y Primaria para ser presentado en mesa de exposici贸n durante el "II Encuentro de Innovaciones educativas: La reflexi贸n sobre las pr谩cticas de ense帽anza: un escenario de posibilidades".
En lo sucesivo el proyecto fue presentado en diferentes Foros y Congresos educativos.


La evaluaci贸n de los proyectos presentados estuvo a cargo de distinguidos profesionales de la educaci贸n, tales como los Licenciados Jorge Fasce, Mercedes Mayol Lassalle, Paloma Kipersain, Sylvia Pulpeiro, Diana Gonz谩lez, Mar铆a Silvia Covi谩n y Helena Alderoqui. 


Evaluaci贸n del Proyecto Educativo 
por parte de los especialistas:

Car谩cter innovador de la experiencia:
No existen muchos relatos de experiencia de aula de inicial vinculados con los ni帽os peque帽os como consumidores cr铆ticos que puedan servir de antecedente, por lo que esta experiencia se convierte en innovadora e interesant铆simo punto de partida para un mayor an谩lisis y profundizaci贸n.

Claridad en la formulaci贸n de la experiencia:
La experiencia tiene mucha riqueza explicativa. El formato narrativo le aporta dinamismo y en 茅l se van entrelazando contenidos/objetivos y propuestas metodol贸gicas, conjuntamente con reflexiones y marco te贸rico que le dan solidez a la propuesta.

Dominio de contenidos del 谩rea que presenta y/o del  Dise帽o Curricular:
Se trata de un proyecto que se encuentra atravesado por contenidos de casi todas las 谩reas y, adem谩s, posee contenidos y objetivos que emanan de otras fuentes que el Dise帽o curricular no aporta.


Anclaje de la experiencia en un marco te贸rico:
Posee un sustento te贸rico s贸lido. El relato denota conocimiento profundo acerca de los medios de comunicaci贸n y su impacto en la infancia en la actualidad. La experiencia ha sido elaborada y puesta en marcha en conjunto con la mirada y asistencia de un psic贸logo educacional, especialista en medios y comunicaci贸n.

Impacto de la experiencia respecto de las pr谩cticas docentes, los aprendizajes de los ni帽os y en la comunidad:
Alto impacto. La experiencia ha tenido tambi茅n car谩cter investigativo: se ha estudiado la problem谩tica con especialistas y, a partir de ello, se fue desarrollando y ajustando el proyecto con el grupo. Importantes aprendizajes.

Otros aspectos que considere valorar:
Muy valiosa propuesta: desde los aportes te贸ricos como desde la implementaci贸n.

jueves, 6 de octubre de 2016

"Educar para un consumo cr铆tico y creativo de los medios y la publicidad" en el "V Encuentro Internacional de Educaci贸n Infantil" 2012

El 12 de Mayo de 2012 participamos en el "V Encuentro Internacional de Educaci贸n Infantil", organizado por la O.M.E.P. presentando el proyecto "Educar para un consumo cr铆tico y creativo de los medios y la publicidad".


Lic. Juli谩n Pellegrini (2012) Autor del proyecto educativo